Chcete vidět na vlastní oči opravdového robovědce a robovynálezce? Pohovořit s ním o jeho práci, seznámit se s nejnovějšími objevy v jeho oboru a ještě ke všemu to všechno pochopit? Není nic jednoduššího než si takového odborníka pozvat k vám do školy.

Seznam přednášek nabízených pro 2. pololetí školního roku 2009/10:

Orientace v prostoru

RNDr., PhDr. Tereza Nekovářová, Ph.D. (Fyziologický ústav AV ČR, Laboratoř Neurofyziologie paměti)
Jakým způsobem zvládneme najít cestu domů? Jak se potkan orientuje v bludišti? Jak dokážeme číst mapy? A co se stane, když dáme mapu bludiště potkanovi? V této přednášce se dozvíte, jak se lidé i zvířata orientují v prostoru, zjistíte, že „ptačí mozek“ nemusí znamenat hanlivé označení, a že zapomínání může být docela užitečné.

Jak učit robota

Mgr. Roman Neruda, CSc. (Ústav informatiky AVČR)
Většina robotů se dnes neučí, ale dělají jenom to, co jim programátor přikáže. Následkem toho se nedokáží vyrovnat s úkoly, na které nemají přesné instrukce. V přednášce si ukážeme, jak lze využít metody umělé inteligence k tomu, abychom vytvořili učícího se robota, který se například dokáže sám dostat z neznámého bludiště, anebo si kolem sebe uklidí.

O virtuálních myších a lidech

Mgr. Cyril Brom, Ph.D. (Matematicko-fyzikální fakulta, UK)
Co se honí virtuálnímu Tomášovi hlavou, když jde do kina s virtuální Natálií? Uteče Natálie před virtuální myší? Jak myš pozná, jestli se jí Natálie bojí? A neuprchnou Natálie s Tomášem z počítače, aby ovládli svět? Přednáška plná ukázek vysvětlí základní principy umělé inteligence pro řízení virtuálních postav z počítačových her a jiných simulací.

CCS - Co s oxidem uhličitým?

Bc. Edita Dufková (Fakulta jaderná a fyzikálně inženýrská, ČVUT)
Chceme-li zastavit globální oteplování, musíme atmosféru zbavit skleníkového plynu CO2. Jeho vypouštění jen tak neskončí, ale už teď existuje nepřeberné množství metod, jak s CO2 zatočit. Můžeme ho lapat do jeskyní. Pumpovat pod mořské dno. Stavět odlučovače v pouštích, syntetické stromy ve městech, střechy domů pokrývat řasami a ještě mnohem víc...

Chemické a biologické zbraně

RNDr. Ondřej Dvořák, CSc. (časopis Akadémon)
Představují chemické a biologické zbraně skutečnou hrozbu nebo jde pouze o papírového tygra? Mohou jich zneužít teroristé? Jak je to s jejich využitím během vojenských konfliktů? Můžeme se před nimi chránit a má to vůbec smysl? Připravit chemické zbraně není složité a zvládne je každý zkušený chemik ve velmi jednoduché laboratoři. Problém představuje jejich nasazení. Jak by mohl vypadat účinný chemický nebo biologický útok?

Přednášky jsou pražské střední školy zdarma. V případě zájmu zájmu o jejich uspořádání se obraťte na koordinátora projektu - Generation Europe.